發(fā)布時間：
瀏覽量：在孩子的情緒失控時，洛陽兒童情緒控制眾艾感統(tǒng)老師建議家長們管住自己的嘴和手。
在我們洛陽眾艾感統(tǒng)老師接觸的家長當(dāng)中，多數(shù)在對孩子的教育當(dāng)中打斷、無原則干涉、大包大攬等等方式幾乎是屢見不鮮，導(dǎo)致孩子站在那里就只會嘟嘟囔囔，支支吾吾，孩子這些我根本聽不懂在說的什么，家長竟然一五一十的都給我翻譯出來了，我心里就納悶了，這么大的孩子了還需要家長給他做翻譯嗎?在后來深入的了解當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，其實家長很多的“解釋”都不是準(zhǔn)確的，孩子之所以不說一個是不知道怎么說，另外一個是他已經(jīng)習(xí)慣這樣的家長“代言制”而家長“代言”。
經(jīng)常這么做，洛陽眾艾感統(tǒng)老師告訴家長們，嚴(yán)重的一個后果就是孩子對于表達(dá)自己會出現(xiàn)問題，他們不善于表達(dá)自己，總是在等待別人去理解他的意思，然而別人理解不了的時候，又會很焦慮甚至是憤怒(注意這里的憤怒很有可能是孩子學(xué)習(xí)家長對于自己說的話不理解后表現(xiàn)的憤怒的模仿)一個孩子在表達(dá)情緒的時候總是被打斷，總是被干涉，你說作單獨作為一個個體來說能不生氣，能不憤怒，還指望和你配合，和你交流，可能性并不大，原因很簡單，從一開始你們就在對立面上，大家長制并不是處處都要用的。
所以，當(dāng)孩子情緒失控時，洛陽感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師請家長關(guān)上自己的嘴，放下自己的手，讓這個孩子去表達(dá)自己的情緒，努力的去表達(dá)自己，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己，即使這很困難，也需要他自己去學(xué)習(xí)，誰都不能代替他們。
以上內(nèi)容來源于眾艾感統(tǒng)洛陽校區(qū)官網(wǎng)：http://www.akb5.com